Tableau comparatif des versions de l'album "Boucle d'Or et les trois ours" en maternelle
L'album "Boucle d'Or et les trois ours" est un classique de la littérature enfantine, et est souvent étudié en classe de maternelle. Il existe plusieurs versions du conte, et il peut être intéressant de les comparer pour mettre en évidence les différences et les similitudes.
Trois versions comparées
Dans une activité proposée sur le site de l'école maternelle de Buzet-sur-Tarn, trois versions de "Boucle d'Or et les trois ours" sont présentées :
- La version de Robert Southey, publiée en 1837 en prose
- La version de Joseph Jacobs, publiée en 1890 en vers
- La version de James Orchard Halliwell, publiée en 1850 en dialecte du Yorkshire
Ces trois versions présentent des différences de vocabulaire, de syntaxe et de structure, et peuvent être utilisées pour travailler la compréhension du langage oral et écrit en maternelle.
Comparer les versions
Sur le site Materalbum, une séquence pédagogique est proposée pour comparer différentes versions de "Boucle d'Or et les trois ours". Les élèves sont invités à repérer les points communs et les différences entre les différentes versions, en utilisant un tableau comparatif.
Ce travail permet de développer les compétences de compréhension et d'analyse de l'élève, ainsi que sa capacité à mettre en relation des informations.
Lecture de l'album
Dans une fiche de préparation de séquence sur Edumoov, la lecture de l'album est proposée aux élèves en PS-MS. Ils sont ensuite invités à exprimer leur premier ressenti, avant de reprendre les éléments du livre avec les illustrations et le tableau comparatif.
Cette démarche permet de travailler la compréhension de l'histoire, ainsi que la capacité à observer et à décrire des images.
Activités complémentaires
En complément de l'étude comparée des différentes versions de "Boucle d'Or et les trois ours", plusieurs activités peuvent être proposées en maternelle.
Sur le site de l'école Sainte-Anne de Plougastel-Daoulas, un projet pédagogique est proposé pour les TPS/PS. Il comprend des activités de langage (vocabulaire, expression orale), des activités manuelles (réalisation de marionnettes, de décors) et des activités physiques (jeux de rôle, chorégraphies).
Sur le blog "La maternelle de Vivi", des activités de manipulation sont proposées, telles que la réalisation d'un puzzle de l'histoire, ou la création d'une maison en pâte à modeler pour les ours.
Conclusion
L'étude comparée des différentes versions de "Boucle d'Or et les trois ours" permet de travailler la compréhension du langage oral et écrit des élèves, ainsi que leur capacité à observer et à analyser des informations. Des activités complémentaires, telles que des activités manuelles ou physiques, peuvent enrichir cette démarche et permettre une approche pluridisciplinaire de l'album.
Sources :
- Comparaison de trois versions de Boucle d'Or - Buzet-sur-Tarn.fr
- Boucle d'or et les trois ours - des albums en maternelle - Materalbum
- Boucle d'or et les trois ours - Comparer différentes versions - ekladata.com
- Boucle d'Or et les Trois ours | PS-MS | Fiche de préparation (séquence) - Edumoov
- Boucles d'or et les trois ours - Sites.unice.fr
- Le projet des TPS/PS : Boucle d'or et les 3 ours..... – Ecole Sainte-Anne
- Boucle d'or et les 3 ours - La maternelle de Vivi - Canalblog
[DOC] boucle d'or et les trois ours
www.ien-hvo.ac-versailles.f...et version livre
Pour un enfant, le livre et l’album Boucle d’Or sont des classiques à lire et à regarder. Ils offrent une grande variété d’aventures et d’histoires riches en enseignements et inspirations. Comparés côte à côte, ces deux mediums de divertissement peuvent offrir des expériences très différentes, bien que tous deux soient intéressants et divertissants.
Un album Boucle d'Or maternelle est une forme visuellement stimulante avec ses illustrations colorées et expressives. Le style et le format sont généralement simples; les enfants peuvent facilement s'immerger dans l'histoire. Les images fournissent une représentation concrète des personnages et de leurs aventures et peuvent capturer l'attention des jeunes lecteurs. Des informations supplémentaires peuvent être trouvées dans la légende accompagnant chaque illustration.
Le livre Boucle d'Or peut fournir une expérience différente à celle de l'album. Les mots sont utilisés pour raconter l'histoire, donnant aux lecteurs une compréhension plus profonde du personnage et de ses motivations. Les récits plus longs offrent à l'enfant une exploration approfondie de l'univers de Boucle d'Or. Les chapitres aidant à structurer l'histoire, les jeunes lecteurs peuvent facilement suivre l'aventure et développer leurs compétences de lecture.
Personnellement, j'ai toujours aimé l'album Boucle d'or Maternelle. Les images et les couleurs sont vraiment fascinantes, mais j'aime aussi l'approfondissement des informations que le livre apporte. Les deux offrent une introduction ric ...