Tableau compétences et objectifs en arts visuels pour les CE2
L'enseignement des arts visuels au cycle 3 (CE2, CM1, CM2) s'appuie sur les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui sont travaillées de manière transversale avec les autres disciplines. Voici un récapitulatif des compétences et objectifs à atteindre en arts visuels pour les CE2, à partir des résultats de recherche Web :
Les compétences travaillées en arts plastiques
Le tableau des compétences travaillées en arts plastiques au cycle 3, disponible sur le site de l'académie de Lille, liste les domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui sont mobilisés lors des séances d'arts visuels. Les quatre grandes compétences sont :
- C1 / Expérimenter, produire, créer : cette compétence consiste à expérimenter des techniques, des matériaux, des gestes pour créer des productions plastiques variées.
- C2 / Analyser et interpréter : cette compétence permet d'analyser des œuvres d'art, de les interpréter et d'en dégager des significations.
- C3 / Connaître les domaines artistiques : cette compétence consiste à connaître les grands domaines artistiques (peinture, sculpture, photographie, etc.) et leurs caractéristiques.
- C4 / Participer à un projet artistique et culturel : cette compétence permet de travailler en groupe sur un projet artistique et de participer à une œuvre collective.
Les objectifs de connaissances et de compétences pour la maîtrise du socle
Toujours selon le tableau de l'académie de Lille, les objectifs de connaissances et de compétences à atteindre pour la maîtrise du socle commun sont les suivants :
- Connaitre et identifier les différents domaines artistiques.
- Élaborer un projet artistique en expliquant ses choix et ses intentions.
- Utiliser les différents outils, matériaux et techniques pour réaliser des productions plastiques variées.
- S'exprimer et communiquer sur ses productions plastiques en utilisant un vocabulaire spécifique.
- Analyser des œuvres d'art et en dégager des significations.
- Mettre en relation des œuvres d'art appartenant à différents domaines ou époques.
- Participer à un projet artistique collectif en respectant les choix et les idées des autres.
Les programmes d'arts plastiques au cycle 2
Le programme d'arts plastiques pour le cycle 2 (CP-CE1-CE2), disponible sur le site de l'académie de Nantes, énonce quatre compétences à travailler de manière simultanée lors de chaque séquence :
- Créer : imaginer, inventer, produire des œuvres plastiques variées.
- Réaliser : mettre en œuvre des gestes précis et des techniques diverses pour réaliser des productions plastiques.
- S'exprimer : communiquer sur ses productions plastiques en utilisant un vocabulaire spécifique et en argumentant ses choix.
- Analyser : observer, décrire, interpréter des œuvres d'art et en dégager des significations.
Ressources d'accompagnement des enseignements en arts plastiques
Le site EduScol propose des ressources d'accompagnement pour l'enseignement des arts plastiques aux cycles 2 et 3. Ces ressources fournissent des exemples de séquences pédagogiques, des pistes de réflexion sur les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser, ainsi que des références à des œuvres d'art à étudier. Les enseignants peuvent s'appuyer sur ces ressources pour construire leurs propres séquences en arts visuels pour les CE2.
Des projets artistiques à réaliser en CE2
Enfin, les sites EduMooV et INSPE de Bretagne proposent des fiches de préparation pour des projets artistiques à réaliser en CE2. Ces projets permettent de travailler différentes compétences en arts visuels, selon des thématiques variées :
- Autour du monde : découvrir des œuvres d'art appartenant à différentes cultures, les reproduire et en créer de nouvelles.
- A la manière de Piet Mondrian : s'inspirer de l'œuvre de ce peintre pour créer des compositions géométriques avec des formes et des couleurs.
- Le corps : représenter le corps humain en expérimentant des techniques variées (dessin, peinture, collage) et en comparant des œuvres d'art représentant le corps dans différentes cultures.
En somme, pour enseigner les arts visuels en CE2, il convient de travailler les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, en s'appuyant sur les programmes et les ressources pédagogiques disponibles. Les projets artistiques proposés permettent de travailler ces compétences de manière concrète, tout en offrant une ouverture sur des cultures et des courants artistiques variés.
Sources :
- Tableau des compétences travaillées en arts plastiques au cycle 3
- Programme d'arts plastiques pour le cycle 2
- Ressources d'accompagnement pour les enseignements en arts plastiques
- Projet Arts Visuels : Autour du monde
- Arts Visuels - A la manière de Piet MONDRIAN
- Synthèse des programmes 2007 en arts visuels de l'école primaire
- Ce qui s'enseigne en Arts Visuels et en Arts Plastiques
Les arts visuels sont une partie importante de l'éducation des enfants en CE2. Les élèves sont encouragés à développer leurs compétences et à atteindre des objectifs spécifiques dans diverses disciplines artistiques. En particulier, en CE2, les élèves peuvent apprendre à créer une variété d'œuvres telles que des peintures, des dessins et des sculptures.
Le processus d'apprentissage commence par l'enseignement de différentes techniques et matériaux pour la conception. Les professeurs peuvent également donner aux élèves des consignes précises sur la façon dont ils doivent aborder leurs projets. Ainsi, les enfants peuvent apprendre à créer des œuvres d'art qui reflètent leurs propres intérêts et objectifs.
Parallèlement à l'enseignement des techniques, les professeurs encouragent les élèves à développer leurs capacités critiques. Les enfants peuvent apprendre à analyser leurs propres œuvres d'art et celles des autres. Ils peuvent également apprendre à interpréter le processus créatif et à reconnaître différents mouvements artistiques.
Les arts visuels sont une activité importante pour encourager les élèves à s'exprimer de manières créatives. Les élèves peuvent apprendre à développer leurs compétences et à atteindre des objectifs dans un large éventail de disciplines artistiques. Les arts visuels peuvent être une plateforme pour apprendre à développer leur capacité créative, à communiquer des idées et à s'inspirer les uns des autres.
Je me souviens de mon enseignement ...